縣教育教學(xué)研究中心蒞臨高中部調(diào)研指導(dǎo)

仙外校園網(wǎng)訊 為切實(shí)做好高三教育提質(zhì)工作，進(jìn)一步夯實(shí)我校高三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)情況，更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，2月22日，縣教育教學(xué)研究中心高中學(xué)科教研員在李江軍主任的帶領(lǐng)下蒞臨我校高中部調(diào)研指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)備考工作，為老師們的教學(xué)問(wèn)診把脈。

 聚焦課堂 

教研員們深入課堂，共聽(tīng)取了高三年級(jí)10個(gè)學(xué)科16位老師的常規(guī)課。開(kāi)課老師們精心備課，切實(shí)落實(shí)新課標(biāo)概念，積極發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)作用。

各教研員在聽(tīng)課過(guò)程中，仔細(xì)觀察并認(rèn)真紀(jì)錄課堂的每一環(huán)節(jié)，從教育理念、課堂活動(dòng)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面把脈。

 評(píng)課交流 

課后，教研員們根據(jù)聽(tīng)課情況分學(xué)科與各備課組進(jìn)行了交流與指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)價(jià)和分析。教研員們充分肯定我校教師專業(yè)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)也針對(duì)課堂中存在的問(wèn)題給予了授課老師和各學(xué)科組具體建議。

 集中反饋 

下午，教研員們進(jìn)行了此次調(diào)研的集中反饋。會(huì)上，各教研員相繼發(fā)言，從學(xué)科素養(yǎng)的落實(shí)、授課模式的改進(jìn)、課堂效果的優(yōu)化、課堂細(xì)節(jié)的把控等方面進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的亮點(diǎn)，同時(shí)就提升有效教學(xué)提出了全面細(xì)致、切實(shí)可行的建議，為下階段我校高三的復(fù)習(xí)備考工作指明了新方向。

仙居縣教育教學(xué)研究中心李江軍主任作總結(jié)發(fā)言。作為曾經(jīng)外語(yǔ)學(xué)校的一員，李主任對(duì)仙外寄予了殷切的期望和深切的祝福。他充分肯定了學(xué)校歷年的成績(jī)，面對(duì)民辦學(xué)校新形勢(shì)、新機(jī)遇，李主任從五個(gè)角度對(duì)學(xué)校工作提出了要求和建議:

1. 定心。根據(jù)前期成績(jī)追蹤來(lái)看，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步突出，希望全體師生能堅(jiān)定必勝信心。

2. 靜心。期望教師增強(qiáng)立德樹(shù)人意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)政策方面和對(duì)高考命題本身的研究，為黨立人，為國(guó)立才。

3. 匠心。充分利用大數(shù)據(jù)，重視分析，精準(zhǔn)教學(xué)，打造匠心。

4. 精心。管理上，精抓節(jié)點(diǎn)；學(xué)生上，精劃重點(diǎn)生和臨界生；教學(xué)內(nèi)容上，精練易點(diǎn)、精設(shè)新點(diǎn)。

5. 真心。教師團(tuán)隊(duì)，要真抓真做真落實(shí)；學(xué)生學(xué)習(xí)中，應(yīng)真學(xué)真練真思考。

高中部徐軍勇校長(zhǎng)向蒞臨學(xué)校交流指導(dǎo)的教研員們表達(dá)了感謝和敬意，希望各教研員在今后教師培養(yǎng)、教研活動(dòng)中給予更多的指導(dǎo)，并表示將以此次調(diào)研活動(dòng)為契機(jī)，研究落實(shí)各教研員的意見(jiàn)和建議，深刻反思，尋找差距，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。

教有道，學(xué)有術(shù)，緣于思，踐于行。此次調(diào)研活動(dòng)扎實(shí)有效，助益高三教師問(wèn)診課堂，把脈教學(xué)，查找和剖析教學(xué)問(wèn)題。我校將一以貫之延續(xù)努力干、積極干、堅(jiān)持干、加油干的實(shí)干精神，落實(shí)專家建議，反思教育教學(xué)上存在的不足，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效，使高三教學(xué)成績(jī)實(shí)現(xiàn)新突破！